Học Bá, Anh Bệnh Không Nhẹ

Đọc truyện Học Bá, Anh Bệnh Không Nhẹ – Chương 17

Edit: Yann

Beta: Kim Hằng

– —

Kỳ Nguyệt phát hiện ra Úc Đường bây giờ đang thất thần. Khi giáo viên gọi tên, Úc Đường cũng không trả lời, điều này trước đây tuyệt đối không có.

Tất cả những bất thường này bắt đầu sau khi Thiệu Ngôn xuất hiện. Đầu sỏ gây tội là ai đã rất rõ ràng.

Kỳ Nguyệt che miệng, bí mật đến gần Úc Đường, lúc cô giáo không chú ý thì mới thì thào bên tai cô: “Cậu đang tư xuân có phải không? Người ta vừa rời đi, cậu đã nóng lòng nhớ người ta rồi sao?”

Úc Đường đột ngột định thần lại, trừng mắt nhìn cô ấy mà không trả lời.

Không có lý do gì cả, chỉ là tâm sự của cô bị Kỳ Nguyệt nói trúng. Cô đang nghĩ đến Thiệu Ngôn, nhưng những gì cô đang nghĩ khác xa với những gì Kỳ Nguyệt suy nghĩ.

Do dự một hồi, Úc Đường nói nhỏ: “Đêm nay cậu ở cùng tớ một đêm được không? Ba tớ không ở nhà, tớ có chút sợ hãi.”

Thực tế toàn là lấy cớ bậy bạ. Úc Tề Lỗi không ở nhà hai ba ngày, Úc Đường cũng hoàn toàn không có yêu cầu muốn có người khác ở cạnh mới có thể đi vào giấc ngủ.

Cô yêu cầu Kỳ Nguyệt đến nhà cô, là còn có ý khác.

Kỳ Nguyệt cong mắt cười, “Cậu hiện tại muốn mua chuộc tớ sao? Không được! Cậu trước nói cho tớ biết, giữa cậu và Thiệu Ngôn có quan hệ gì?”

Cô ấy vẫn giữ vấn đề này không buông, Úc Đường rất đau đầu.

Úc Đường luôn cảm thấy lúc này khi đối mặt với Thiệu Ngôn, cô luôn cảm thấy có chút xấu hổ không thể giải thích được, không cách nào bình tĩnh như trước.

Cô có thể giải thích tình hình, nhưng không có cách nào tương ứng để đối phó với nó, vì vậy cô chỉ có thể trốn tránh tạm thời.

Phương thức trốn tránh cũng rất đơn giản và thô bạo.

Vì Thiệu Ngôn luôn lấy mẹ Thiệu ra để tiếp cận cô, nên cô cũng lợi dụng mẹ Thiệu để từ chối.

Kỳ Nguyệt đến nhà cô với tư cách là khách, nên mẹ Thiệu không thể để cô đến đó ăn tối, phải không?

Úc Đường nhất thời không giải thích được mối quan hệ phức tạp này với Kỳ Nguyệt, đành im lặng một lúc.

Nhìn thấy bộ dạng của Úc Đường có chút giống như ngầm tán thành, Kỳ Nguyệt càng kích động.

Cô ấy đưa đầu đến gần, hơi cao giọng nói: “Mau nói cho tớ biết chuyện gì đang xảy ra? Cậu và Thiệu Ngôn có quan hệ gì?”

Vừa dứt lời, Úc Đường còn chưa kịp phản ứng, Kỳ Nguyệt đã nghe thấy một tiếng ho khan từ phía sau.

Giọng này hơi giống… giống giáo viên dạy toán!

Úc Đường và Kỳ Nguyệt đồng thời giật mình, sau đó nhìn về phía sau. Cả hai phát hiện ra giáo viên dạy toán đã đứng đằng sau họ từ lúc nào không hay biết, nhìn họ với vẻ mặt âm trầm.

Úc Đường tương đối bình tĩnh, tuy trong lòng có lên xuống nhưng vẫn bình tĩnh quay đầu lại, giả vờ như đang tham gia lớp học rất nghiêm túc.

Kỳ Nguyệt thì ngượng ngùng một chút, lập tức vẻ mặt ngây dại.

Kỳ Nguyệt lắp bắp: “Thầy, thầy giáo…”

Thầy giáo toán này ngày thường ít khi có lúc nói cười cũng đã đủ nghiêm túc, hiện tại cố ý bày ra một bộ dáng âm trầm, nhìn qua thật là đáng sợ.

Giáo viên dạy toán nhìn Úc Đường, sau đó nhìn Kỳ Nguyệt, rồi thâm sâu nói: “Tôi cũng muốn biết hai người có quan hệ là gì.”

Một số học sinh gần đó nghe thấy điều đó, họ đều đổ dồn ánh mắt về đây.

Ngón tay Kỳ Nguyệt run lên, sách giáo khoa đập xuống đất phát ra tiếng động.

Càng hấp dẫn thêm mọi người chú ý.

Xong rồi xong rồi.

Giáo viên toán vừa nghe thấy vậy, cô nên làm gì mới tốt?

Trường học chính là cấm yêu sớm nha, vấn đề này luôn được quản nghiêm.

Hiện tại bị bắt quả tang, không mất một lớp da cũng khó.

Nhất thời, bao nhiêu suy nghĩ bối rối xẹt qua trong lòng Kỳ Nguyệt, vẻ đau khổ càng lộ rõ.

Tuy nhiên, Kỳ Nguyệt chưa biết phải trả lời như thế nào thì Úc Đường, người đang ngồi bất động bên cạnh đột nhiên đứng dậy.

Cô nói: “Em rất ngưỡng mộ và rất kính nể cậu ấy. Học tập theo người tài giỏi, điều này chắc không có gì sai cả phải không ạ? Thiệu Ngôn vốn là hình mẫu trong tâm trí mọi người. Trên cơ sở này, em muốn tiến thêm một bước nữa, hy vọng em có thể học hỏi thêm từ cậu ấy để cải thiện bản thân và đạt được mục tiêu vì sự tiến bộ chung. Bạn học Thiệu Ngôn có rất nhiều điểm sáng, đáng để chúng ta khẳng định và noi theo. Em thật may mắn khi được gặp một người bạn học xuất sắc như vậy ở trường trung học của mình. Em tin chắc rằng trong tương lai gần, một số ưu điểm của cậu ấy sẽ định hướng cho em và là người cố vấn cho cuộc sống tương lai của mình.”

Úc Đường không đỏ mặt, không thở gấp, nói rất nhiều lời giống như chứng thực. Tâm trí của giáo viên toán học vẫn chưa thoát khỏi thế giới của công thức, ngay lập tức nhảy sang lớp học chính trị nên hơi choáng ngợp một lúc.

Phòng học im lặng, không ai nói một lời, thậm chí không có tiếng lật sách.

Không biết sau bao lâu, giáo viên toán cuối cùng cũng chậm rãi nói: “Em có một sự giác ngộ tốt. Chỉ là sau này không được nói chuyện riêng trong giờ.”

Nói xong, giáo viên dạy toán quay lại bục giảng để tiếp tục giảng đề.

Sau một hồi hoảng sợ, Kỳ Nguyệt gục xuống bàn.

Cô ấy quay đầu lại, khẽ đưa ngón tay cái cho Úc Đường dưới bàn học.

Úc Đường mỉm cười và viết vào sách giáo khoa của mình: “Hãy học tập chăm chỉ và tiến bộ mỗi ngày.”

Vì bài học rút ra từ quá khứ, Kỳ Nguyệt thật sự không dám chọc phá cô nữa.

Thế giới đột nhiên yên tĩnh lại, Úc Đường mới thở phào nhẹ nhõm.

Khi bình tĩnh lại, cô có suy nghĩ một chút về mối quan hệ của mình với Thiệu Ngôn.

Nhưng vấn đề này khó hơn cả toán học.

Cô nghĩ rằng toán học là thứ xấu xa nhất trên thế giới, mà bây giờ cô đã phát hiện ra rằng có một thứ còn tà ác và khó xử lý hơn toán học.

Đó là cảm xúc.

Những lời đồn đãi vớ vẫn trong phòng học rõ ràng nhiều lên.

Khi lớp học kết thúc, học sinh cuối cùng có thể tự do đi lại. Úc Đường tinh ý nhận ra rằng họ lại đang thảo luận với nhau về mình.

Cô hơi chán ghét cái cảm giác mà những ánh mắt đó nhìn vào người mình, thật khó chịu.

Nhưng bởi vì Úc Đường thường mặt lạnh, không ai trong số họ dám tiến lên nói chuyện với cô, bọn họ chỉ giám âm thầm nghị luận.

Cứ như vậy, cũng giảm bớt được chút rắc rối.

Úc Đường tiếp tục trở lại với vẻ mặt lạnh lùng cả buổi chiều, nhưng cô thực sự rất bồn chồn.

Cô cảm thấy mình phải tìm cơ hội để giải thích rõ ràng mọi chuyện với Thiệu Ngôn, cô không thể để mọi chuyện tiếp diễn như vậy.

Nhưng cơ hội không phải bây giờ.

Cô vẫn chưa sẵn sàng.

Vì vậy cô phải tìm cách đưa Kỳ Nguyệt về nhà mình.

“Cái kia…” Khi tan học, Úc Đường ngăn Kỳ Nguyệt lại.

“Hồi nãy tớ đã hỏi cậu, cậu có thể ở cùng tớ một đêm được không?” Úc Đường căng da đầu nói.

Mặc dù cô có quan hệ tốt nhất với Kỳ Nguyệt ở trường, nhưng hai người chưa bao giờ ngủ cùng nhau.

Kỳ Nguyệt do dự một hồi, không biết cô ấy nghĩ đến cái gì, ngẩng mặt lên cao hứng hỏi cô: “Cậu có thể đưa tớ đến nhà học bá ăn tối không?”

Vâng, chủ đề đã trở lại một lần nữa.

Úc Đường nhàn nhạt nói: “Không cần, tớ cảm thấy tớ nấu cơm so với nhà cậu ấy ăn ngon hơn, tớ cho làm cậu.”

Trên thực tế, Úc Đường hoàn toàn không biết nấu ăn.

Kỳ Nguyệt có vẻ hơi thất vọng, nhưng cô ấy cũng gật đầu đồng ý.

“Được, tớ về nhà xin phép trước đã.”

Vấn đề này đã được giải quyết. Úc Đường đã tìm được một cái cớ hợp lý, trên mặt nở nụ cười nhẹ.

Cô quyết định sẽ mời Kỳ Nguyệt một bữa thật ngon, vì vậy cô đã tự mình đi mua nguyên liệu khi Kỳ Nguyệt đang trở về nhà.

Cô không biết Kỳ Nguyệt thích ăn gì, hơn nữa kỹ năng nấu nướng còn hạn chế của bản thân, sau khi nghĩ lại, cô chọn một số nguyên liệu đơn giản.

Ví dụ… trứng chưng cà chua.

Ở lâu trong khu rau quả, Úc Đường không khỏi khó xử.

Nếu muốn nói về sự hiếu khách thì món này hơi không tốt lắm.

Thôi… vậy thì, chỉ cần gói một số đồ ăn đã nấu chín và quay trở lại.

Úc Đường cảm thấy mình đã tìm được đường thoát, sắp tìm đồ ăn chín, vừa rời khỏi khu rau quả liền nhìn thấy có người đi về phía cô.

Người đó là Thiệu Ngôn, trên tay vẫn mang theo một cái giỏ, có vẻ như anh cũng đang đi mua rau.

Úc Đường vô thức quay đầu bỏ chạy, nhưng đã quá muộn.

Thiệu Ngôn đã nhìn thấy cô từ xa, chân dài bước qua, mấy bước liền đến bên người Úc Đường.

Anh nói: “Thật là trùng hợp.”

Chương trước Chương tiếp

Sử dụng phím mũi tên (hoặc A/D) để LÙI/SANG chương.